培訓(xùn)背景

復(fù)雜的信息化環(huán)境下，項(xiàng)目干系人管理是指對項(xiàng)目干系人需要、希望和期望的識別，并通過溝通上的管理來滿足其需要、解決其問題的過程。項(xiàng)目干系人管理將會贏得更多人的支持，從而能夠確保項(xiàng)目取得成功。項(xiàng)目干系人管理是對溝通進(jìn)行管理，以滿足項(xiàng)目干系人的需求并與項(xiàng)目干系人一起解決問題。對項(xiàng)目干系人進(jìn)行積極管理，可促使項(xiàng)目沿預(yù)期軌道行進(jìn)，而不會因未解決的項(xiàng)目干系人問題而脫軌。同時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目干系人管理可提高團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作的能力，并限制對項(xiàng)目產(chǎn)生的任何干擾。通常，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目干系人管理。

培訓(xùn)收益

1.如何跨組織協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)度？

2.如何跨組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作（領(lǐng)導(dǎo)PM職級高人員）？如何解決資源匱乏不足？

3.如何解決項(xiàng)目成員對項(xiàng)目的投入精力不足，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干系人對項(xiàng)目不重視？

4.如何達(dá)成干系人對項(xiàng)目的共識支持?如何推動各部門之間的合作和改善？

5.如何推動項(xiàng)目干系人的積極性，確保項(xiàng)目干系人的持續(xù)性？

6.如何解決干系人配合度低，怎樣評價(jià)項(xiàng)目干系人的績效？

7.上級任意設(shè)定項(xiàng)目周期，項(xiàng)目經(jīng)常延期如何解決？

培訓(xùn)特色

1.具有普適性的項(xiàng)目沙盤演練，真正貼近工作實(shí)踐，避免填鴨式培訓(xùn)的缺陷：學(xué)員為主實(shí)際操作而不是講師口述，講師在過程中分析點(diǎn)評總結(jié)；

2.創(chuàng)造性的將項(xiàng)目管理的策略與優(yōu)秀實(shí)踐結(jié)合在一起，使學(xué)員知其然，又知其所以然；

3.通過全程模擬一個(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目的歷程，激發(fā)學(xué)員的潛力，自己思考結(jié)合團(tuán)隊(duì)決策，去尋找答案；

4.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造力和判斷力，關(guān)注在不同階段的管理重點(diǎn)，做到抓大放小，提綱挈領(lǐng)；而不是面面俱到，生搬硬套。

課程大綱