IT行業(yè)廣闊的發(fā)展前景吸引著越來(lái)越多的人加入IT培訓(xùn)的浪潮，隨著廣大學(xué)子學(xué)習(xí)需求的加大，中培在十多年前就已經(jīng)應(yīng)運(yùn)而生。中培偉業(yè)自成立以來(lái)一直致力于對(duì)項(xiàng)目管理、大數(shù)據(jù)、企業(yè)架構(gòu)、軟件設(shè)計(jì)、人工智能等人才的培養(yǎng)。為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間沖突的問(wèn)題，中培偉業(yè)特向廣大學(xué)子開(kāi)設(shè)了除面授班培訓(xùn)外的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和在線培訓(xùn)。

報(bào)讀IT的學(xué)員都是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著濃厚興趣的，為了探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，大家走到了一起，無(wú)論我們選擇什么樣的專業(yè)，這里都可以滿足大家，那么，有人會(huì)問(wèn)：在中培培訓(xùn)班里我們能學(xué)到什么知識(shí)呢？學(xué)員的日常生活是怎樣的呢？下面我們就一起來(lái)看看，中培培訓(xùn)班的一日精彩學(xué)習(xí)之旅。

暑去涼來(lái)，中培北京CISP培訓(xùn)班剛剛完成了第一階段信息安全基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)員們?yōu)榱舜蚶巫约旱幕A(chǔ)，在上課的時(shí)候都打起十二分的精神，全神貫注。遇到不懂的問(wèn)題，都會(huì)記錄下來(lái)，在課間和同學(xué)討論或請(qǐng)教講師（袁老師和王老師）。在這期間，學(xué)習(xí)氛圍十分濃烈，師生關(guān)系逐漸融洽。

CISP北京培訓(xùn)班第一天上課的情景，面對(duì)新的老師和第一階段的課程，學(xué)員們都保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，迎接新的挑戰(zhàn)。雖然今日驕陽(yáng)似火，但卻依然沒(méi)有降低學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課要勤練習(xí)。學(xué)員們肯定會(huì)一直保持這樣的狀態(tài)，一直到培訓(xùn)結(jié)束。

課堂之上，老師并沒(méi)有給太多的時(shí)間讓學(xué)員們?nèi)ゾ毩?xí)，大家更多的是跟著老師的節(jié)奏一步一步的了解理論的知識(shí)。這個(gè)階段，學(xué)員還停留在學(xué)習(xí)知識(shí)的第一階段，很多東西并不能內(nèi)化成自己的，只有通過(guò)自己的練習(xí)和思考，期間遇到問(wèn)題再和同學(xué)和老師進(jìn)行討論，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能使知識(shí)靈活運(yùn)用，為自己今后的發(fā)展助力。一日所學(xué)得到沉淀，知識(shí)得以積累和升華。相信所有的學(xué)員都能善用每一節(jié)課，厚積薄發(fā)，堅(jiān)持下去，成為更好的自己。

有句話說(shuō)得好：“老師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水”。所以我們要想做一名優(yōu)秀的IT人士，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外，牛頓曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀保绻蚕胗幸粋€(gè)燦爛的前程，

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