2．技能教學(xué)目標分解
　　關(guān)于技能的教學(xué)目標可分解為5個層級：感知、預(yù)備、固定反應(yīng)、機械反應(yīng)和復(fù)雜反應(yīng)。其具體含義如表4-8所示：

以學(xué)習(xí)開車這項技能為例：
　　首先，一般先由教練示范幾遍給你看，你進行觀察，即達到Sl層級——感知；
　　然后，讓你在怠速的情況下，嘗試掛擋、換擋等，即達到S2層級——預(yù)備；接著，在教練的詳細指導(dǎo)下，嚴格按照開車流程，試著將車開走，即達到S3層級——固定反應(yīng)；
　　通過不斷地練習(xí)，無須教練詳細指導(dǎo)，學(xué)員自己一邊思考、回憶開車的流程，一邊慢慢地將車啟動、滑行、正常行駛，即達到S4層級——機械反應(yīng)；
　　最后，經(jīng)過長時間練習(xí)，你每次開車不需要再仔細想開車的步驟，習(xí)慣性地將車啟動、滑行，然后正常行駛，即達到S5層級——復(fù)雜反應(yīng)。