培訓(xùn)教室的選擇與布置
　　2012年夏天，我為國(guó)內(nèi)某著名保健品公司授課。雖然事前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)告訴我教室不是很理想，但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)才發(fā)現(xiàn)教室不是不理想，而是相當(dāng)不理想。教室是一個(gè)多功能廳，平時(shí)員工唱卡拉OK、看電影等活動(dòng)都在這里。沒(méi)有桌子、椅子是小沙發(fā)、光線很暗、窗子很小、溫度很高——這些基本是與我對(duì)教室布局的要求相背離的。但是，沒(méi)辦法，培訓(xùn)師經(jīng)常無(wú)法選擇場(chǎng)地。