修煉培訓師的“精、氣、神”
　　百功歷練：
　　一次，我在北京一家IT企業講授《內訓師培訓》相關課程，期間有演練部分，我這樣安排：第一天錄像，第二天回放、點評。
　　有一個副總經理第二天由于某種原因不能來上課，所以第一天下午下課后，他讓我根據演練給他些建議。因為來不及回放，我就根據記錄對其提了幾點建議，其中包括“站立時身體傾斜、頭有點往右邊歪”的現象。
　　當時，這位副總聽了有點不高興，也有點不服氣。沒想到過了半個月左右，他給我打了個電話說：  “劉老師，非常抱歉！您那天給我點評，我當時態度不好，還有點不服氣，我當時甚至認為這些外在形式根本不重要。但是前幾天我們公司贊助XX足球隊，我接受CCTV-5的采訪，昨天看了電視，發現我站在那兒確實整個身體傾斜，頭往右偏。領導說我有點損害公司形象，我太太也這么說。我以后要經常代表公司出席類似活動，同時也要經常在內部授課，所以領導讓我找您，看看能不能單獨給我訓練？”
　　其實，在十多年的培訓師培訓過程中，常有老師很不在乎“精、氣、神”等基本功，認為只要課程內容好即可，至于形式則嗤之以鼻。但是，如果肢體語言混亂、語言沒有起伏、不敢與學員目視交流，這將嚴重影響你的表達效果。我們也常說“這個人往臺上一站就像個老師、有這個氣勢、能夠壓場”等等，這些其實就是“精、氣、神”給人留下的印象。
　　所謂“精、氣、神”，是指人的肢體、聲音和眼神。那么，培訓師的“精、氣、神”有哪些具體的要求？如何修煉？這方面的書籍很多，在此我不再贅述，我將結合自己多年的授課和輔導經驗，與大家分享一個培訓師快速提升“精、氣、神”的方法——自我觀摩法。
　　培訓師可以通過觀摩自己授課的錄像來修煉自己的“精、氣、神”，具體建議如下：