無(wú)論是使用Java還是Python的編程語(yǔ)言,都存在類的概念。類的基本思想是數(shù)據(jù)抽象和封裝。一個(gè)類定義數(shù)據(jù)類型和相關(guān)的操作。那么在C++中,什么是類?如何利用C++的類創(chuàng)建對(duì)象?類是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的最基本的概念,是C++最強(qiáng)有力的特征,是進(jìn)行封裝和數(shù)據(jù)隱藏的工具,它將一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與一個(gè)操作集緊密地結(jié)合起來(lái)。類對(duì)象是類的實(shí)例,用類對(duì)象模擬現(xiàn)實(shí)世界中的事物比用數(shù)據(jù)對(duì)象更確切。
什么是C++的類?
類是用戶自定義的類型,如果程序中要用到類,必須提前說(shuō)明,或者使用已存在的類,也可以理解為別人寫(xiě)好的類、標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)中的類等,C++語(yǔ)法本身并不提供現(xiàn)成的類的名稱、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
一個(gè)簡(jiǎn)單的類的定義:
class Student{
public:
//成員變量
char *name;
int age;
float score;
//成員函數(shù)
void say(){
cout<
}
};class是 C++ 中新增的關(guān)鍵字,專門(mén)用來(lái)定義類。Student是類的名稱;類名的首字母一般大寫(xiě),以和其他的標(biāo)識(shí)符區(qū)分開(kāi)。{ }內(nèi)部是類所包含的成員變量和成員函數(shù),它們統(tǒng)稱為類的成員(Member);由{ }包圍起來(lái)的部分有時(shí)也稱為類體,和函數(shù)體的概念類似。public也是 C++ 的新增關(guān)鍵字,它只能用在類的定義中,表示類的成員變量或成員函數(shù)具有“公開(kāi)”的訪問(wèn)權(quán)限,初學(xué)者請(qǐng)先忽略該關(guān)鍵字。
注意在類定義的最后有一個(gè)分號(hào);,它是類定義的一部分,表示類定義結(jié)束了,不能省略。
整體上講,上面的代碼創(chuàng)建了一個(gè) Student 類,它包含了 3 個(gè)成員變量和 1 個(gè)成員函數(shù)。
類只是一個(gè)模板(Template),編譯后不占用內(nèi)存空間,所以在定義類時(shí)不能對(duì)成員變量進(jìn)行初始化,因?yàn)闆](méi)有地方存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。只有在創(chuàng)建對(duì)象以后才會(huì)給成員變量分配內(nèi)存,這個(gè)時(shí)候就可以賦值了。
類可以理解為一種新的數(shù)據(jù)類型,該數(shù)據(jù)類型的名稱是 Student。與 char、int、float 等基本數(shù)據(jù)類型不同的是,Student 是一種復(fù)雜數(shù)據(jù)類型,可以包含基本類型,而且還有很多基本類型中沒(méi)有的特性,以后大家會(huì)見(jiàn)到。
如何利用C++的類創(chuàng)建對(duì)象?
有了 Student 類后,就可以通過(guò)它來(lái)創(chuàng)建對(duì)象了,例如:
Student liLei; //創(chuàng)建對(duì)象
Student是類名,liLei是對(duì)象名。這和使用基本類型定義變量的形式類似:
int a; //定義整型變量
從這個(gè)角度考慮,我們可以把 Student 看做一種新的數(shù)據(jù)類型,把 liLei 看做一個(gè)變量。
在創(chuàng)建對(duì)象時(shí),class 關(guān)鍵字可要可不要,但是出于習(xí)慣我們通常會(huì)省略掉 class 關(guān)鍵字,例如:
class Student LiLei; //正確
Student LiLei; //同樣正確
除了創(chuàng)建單個(gè)對(duì)象,還可以創(chuàng)建對(duì)象數(shù)組:
Student allStu[100];
該語(yǔ)句創(chuàng)建了一個(gè) allStu 數(shù)組,它擁有100個(gè)元素,每個(gè)元素都是 Student 類型的對(duì)象。
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