PMI-ACP®認(rèn)證被引入國內(nèi)后，每年都有不少項(xiàng)目管理從業(yè)者報(bào)考PMI-ACP®認(rèn)證考試，想借此獲得PMI-ACP®敏捷證書。目前PMI-ACP®認(rèn)證考試使用的教材是《敏捷實(shí)踐指南》，那么具體內(nèi)容有哪些呢?下面我們來看看PMI-ACP常見敏捷實(shí)踐：待辦事項(xiàng)列表的細(xì)化。

PMI-ACP常見敏捷實(shí)踐：待辦事項(xiàng)列表的細(xì)化

在基于迭代的敏捷中，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人往往在送代中期的一次或多次會議中與團(tuán)隊(duì)合作，為即將進(jìn)行的迭代準(zhǔn)備一些故事。這些會議的目的是細(xì)化足夠的故事，讓團(tuán)隊(duì)了解故事的內(nèi)容，以及故事之間的相互關(guān)系。

至于細(xì)化過程應(yīng)該有多長時(shí)間，還沒有達(dá)成共識。有一個連續(xù)區(qū)間：

·基于流程的敏捷的即時(shí)細(xì)化，團(tuán)隊(duì)將下一張卡片從待辦事項(xiàng)列表中掌出來討論。

·許多基于迭代的敏捷團(tuán)隊(duì)在兩周的迭代中用1小時(shí)的時(shí)間盒討論。(團(tuán)隊(duì)選擇一個迭代持續(xù)時(shí)間，為他們提供足夠頻繁的反饋。)

·基于迭代的敏捷團(tuán)隊(duì)的多次細(xì)化討論。團(tuán)隊(duì)可以在陌生的產(chǎn)品、產(chǎn)品領(lǐng)域或問題領(lǐng)域使用這一技巧。

細(xì)化會議上，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人可以向團(tuán)隊(duì)介紹故事的創(chuàng)意，讓團(tuán)隊(duì)了解故事中潛在的挑戰(zhàn)或問題。如果產(chǎn)品負(fù)責(zé)人不確定依賴關(guān)系，還可以請求團(tuán)隊(duì)對相應(yīng)功能進(jìn)行刺探，以了解風(fēng)險(xiǎn)。

產(chǎn)品負(fù)責(zé)人有很多方法處理待辦事項(xiàng)列表的細(xì)化準(zhǔn)備與會議，其中包括

·鼓勵團(tuán)隊(duì)在開發(fā)人員、測試人員、業(yè)務(wù)分析人員和產(chǎn)品負(fù)責(zé)人三方面開展合作，一起討論和提寫故事。

·把整個故事的概念呈現(xiàn)給團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論，并根據(jù)需要將其細(xì)化為許多故事。

·與團(tuán)隊(duì)一起尋找各種方法探索和擺寫故事，確保所有的故事都足夠小，以便團(tuán)隊(duì)能源源不斷地交付完成的工作?？紤]每天至少完成一個故事。

團(tuán)隊(duì)通常有一個目標(biāo)，就是每周用不超過1小時(shí)的時(shí)間來為下一批工作細(xì)化故事。團(tuán)隊(duì)希望把時(shí)間盡可能花在工作上，而不是計(jì)劃上。如果團(tuán)隊(duì)需要每周花1小時(shí)以上的時(shí)間來細(xì)化故事，那么，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人可能會過度準(zhǔn)備，或者團(tuán)隊(duì)可能缺乏評估和細(xì)化工作所需的一些關(guān)鍵技能。

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